यदि उदाहरण हों तो कृदंत के साथ अलग से नहीं लिखा जाता है। एकीकृत और अलग वर्तनी, कृदंत के साथ नहीं। चतुर्थ. नियमों का सरलीकृत संस्करण

कृदन्त रूप, विरोध, आश्रित शब्दों पर ध्यान दें

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कृदंतों के साथ नहीं, एक साथ और अलग-अलग। आइए उदाहरणों से समझाएँ!

आइए जानें कि वर्तनी कैसे करें "नहीं" प्रतिभागियों के साथ, एक साथ या अलग से, मंच पर उदाहरण, सरल और स्पष्ट. हम ऐसे उदाहरण चुनेंगे जो यथासंभव उदाहरणात्मक हों, ताकि भविष्य में प्रश्न लिखते समय कृदंत के साथ नहींउत्पन्न नहीं हुआ.

इससे पहले कि हम कृदंतों के साथ नहीं बल्कि संयुक्त और अलग लेखन से निपटें, आइए अवधारणाओं को परिभाषित करें।
कृदंत– यह भाषण का एक हिस्सा है जो क्रिया द्वारा किसी वस्तु की विशेषता को दर्शाता है। सीधे शब्दों में कहें तो कृदंत किसी वस्तु के साथ क्या होता है इसकी एक विशेषता है। कृदंत क्रिया से बनता है और विशेषण के प्रश्नों का उत्तर देता है।
कृदंत निर्माण के कुछ उदाहरण:

• कर रहे हैं > कर रहे हैं
• जाओ > चलना
• पढ़ें > पढ़ें

अर्थात्, प्रश्न के अलावा: "कौन सा?", आप संस्कार से यह प्रश्न पूछ सकते हैं: "वह क्या कर रहा है?"
यह महत्वपूर्ण है कि कृदंत को मौखिक विशेषणों के साथ भ्रमित न किया जाए। मौखिक विशेषण इस मायने में भिन्न होते हैं कि वे किसी वस्तु की एक सामान्य विशेषता को दर्शाते हैं जो प्रक्रिया के विवरण से संबंधित नहीं है।
आइये एक उदाहरण से दिखाते हैं:
शानदार प्रदर्शन. यह शानदार है क्योंकि यह शानदार है, लेकिन ऐसा इसलिए नहीं है क्योंकि यह चमकता है। इस मामले में, प्रतिभाशाली विशेषण है।
धूप में चमकता एक सिक्का. यानी सिक्का धूप में चमकता है. यहाँ, चमकदार एक कृदंत है।
कृदंत और मौखिक विशेषण के बीच अंतर को समझना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि गैर-कृदंत लिखने के नियम विशेषण पर लागू नहीं होते हैं।

तो, हमने अवधारणाओं को सुलझा लिया है, अब सीधे संयुक्त और पृथक लेखन की ओर बढ़ते हैं, कृदंत के साथ नहीं।

पृथक् लेखन, कृदंतों से नहीं

1) "नहीं" हमेशा छोटे कृदंतों के साथ अलग से लिखा जाता है।

2) विरोध या स्पष्ट निषेध होने पर "नहीं" अलग से लिखा जाता है।
उदाहरण:


• यह काम पूरा नहीं हुआ है, बल्कि आधा-अधूरा ही हुआ है। "ए", "लेकिन", "हालाँकि" जैसे संयोजन स्पष्ट रूप से विरोध का संकेत देते हैं।
• यह एक अनुचित कार्रवाई है.यहाँ क्रिया विशेषण द्वारा स्पष्ट निषेध को बल मिलता है कुछ भी नहीं।
• नहीं। यह कार्य का पुनर्कथन नहीं है।हमारे यहां अर्थ में भी स्पष्ट निषेध है।

3) माप और डिग्री के क्रियाविशेषणों को छोड़कर, जब कृदंतों पर आश्रित शब्द हों तो "नहीं" अलग से लिखा जाता है। आश्रित शब्द वे शब्द हैं जिनसे कृदंत प्रश्न पूछा जा सकता है।
उदाहरण:


• होमवर्क मैंने नहीं किया. मेरे द्वारा नहीं बनाया गया (किसके द्वारा?) मेरे द्वारा आश्रित शब्द है।
• प्रकाशन के लिए पूरी तरह तैयार न किया गया कार्य।दो आश्रित शब्द हैं: "पूर्णतः" और "मुहर"। हम अलग से लिखते हैं, लेकिन इस तथ्य पर ध्यान दें कि "पूर्णतया" डिग्री का क्रियाविशेषण है और यह नियम के अंतर्गत नहीं आता है।

निरंतर वर्तनी, कृदंत के साथ नहीं

1) हम एक साथ लिखते हैं जब कृदंत का उपयोग "नहीं" के बिना नहीं किया जाता है।
उदाहरण: क्रोधित, भ्रमित, नफरत करने वाला
2) जब कृदंत का प्रयोग बिना विरोध और स्पष्ट निषेध के, साथ ही माप और डिग्री के क्रियाविशेषणों को छोड़कर, आश्रित शब्दों के बिना वाक्यों में किया जाता है।
उदाहरण:

• पूरी तरह से अप्रस्तुत टुकड़ा.इस उदाहरण पर हम पहले ही ऊपर विचार कर चुके हैं, हालाँकि, इस उदाहरण में, दूसरा आश्रित शब्द "सील" अब नहीं है, और पहला आश्रित शब्द "पूरी तरह से" अपवाद में आता है।
• तुम मेरे लिए एक अपठित किताब हो.हालाँकि यहाँ एक आश्रित शब्द "मैं" है, हम कृदंत के साथ नहीं, बल्कि एक विशेषण के साथ काम कर रहे हैं, जैसा कि हमने शुरुआत में बात की थी। अपठित से हमारा तात्पर्य नवीन से है। तुम मेरे लिए एक नई किताब की तरह हो.
• मैंने असत्यापित उद्धरण पढ़े हैं।यहां वास्तव में हमारे पास विरोध, निषेध और आश्रित शब्दों के बिना एक कृदंत है।

अध्ययन की गई सामग्री को समेकित करने के लिए, साथ आना सुनिश्चित करें आपके उदाहरण.
कृदंत के साथ तीस साक्षर वाक्य पर्याप्त होंगे।

वास्तव में लेखन के अनुसार कृदंत के साथ नहींआज हमारे पास सबकुछ है.
कृदंतों के साथ सही ढंग से न लिखें! साक्षरता और लेखनी आपके साथ रहे!

यदि लेख के बारे में आपके कोई प्रश्न, टिप्पणी या सुझाव हैं, तो उन्हें टिप्पणियों में अवश्य लिखें।

कृदंतों के साथ वर्तनी में त्रुटियों को नियमों की अज्ञानता से नहीं, बल्कि कृदंतों को विशेषणों से अलग करने में असमर्थता द्वारा समझाया गया है। प्रतिभागियों के बारे में सबसे महत्वपूर्ण व्याकरणिक जानकारी § 20--23 में दी गई है। प्रतिभागियों और विशेषणों के साथ नहीं बल्कि स्थिर वर्तनी कौशल प्राप्त करने के लिए उनमें महारत हासिल करना मुख्य शर्त है।

छोटे कृदंतों के साथ नहीं

छोटे प्रतिभागियों के साथ-साथ अन्य मौखिक रूपों (अनिश्चित रूप, व्यक्तिगत रूप, अनिवार्य रूप, गेरुंड) के साथ, कण अलग से नहीं लिखा जाता है: लेख नहीं लिखा जाता है; उपन्यास पढ़ा नहीं गया है; योजना पूरी नहीं हुई; पत्र वितरित नहीं किया गया था; एक शब्द भी नहीं कहा गया; टेबल सेट नहीं है; सभी घर चपटे हैं, लंबे समय से प्लास्टर नहीं किया गया है, छतों को रंगा नहीं गया है, शटर बंद हैं (चौ.); रास्ता पीटा नहीं जाता, मापा नहीं जाता, लेकिन यह हमेशा वसंत की ओर जाता है (एलीजी।); हालाँकि, संगीत कार्यक्रम अभी भी ख़त्म नहीं हुआ था, या यूँ कहें कि शुरू नहीं हुआ था (बाज़)।

टिप्पणियाँ: 1. यदि संक्षिप्त रूप उपसर्ग नीडो के साथ क्रिया से बना है तो कृदंत को संक्षिप्त रूपों के साथ नहीं लिखा जाता है-: योजना पूरी नहीं हुई है; आलोचकों द्वारा उपन्यास को कम महत्व दिया गया है; आपके [साइबेरिया] में जिस चीज की कमी है वह यहां पैदा हुआ एक गीत है (टीवी); वह होशियार है, लेकिन उसका दिमाग कम पढ़ा-लिखा है (अध्याय); इस मामले में, तेल संतृप्त (गैस) है। लेकिन: पिछले वर्षों में कई चीजें पूरी नहीं हुईं (प्रोव.) - कृदंत क्रिया से खत्म करने के लिए बनता है ("समाप्त करें, अंत तक लाएं")।

2. कृदंत के संक्षिप्त रूपों और कृदंत के आधार पर उत्पन्न होने वाले विशेषण के संक्षिप्त रूपों के बीच अंतर करना आवश्यक है; सीएफ: शराब आवश्यक अवधि के लिए पुरानी नहीं हुई है। - लड़की बेकाबू, मनमौजी है; किसी विदेशी भाषा के अध्ययन के लिए कोई समूह कभी नहीं बनाया गया। - हालाँकि लड़की अशिक्षित थी, फिर भी वह होशियार थी; ख़ुशी के बारे में उनके विचार परिवार की संकीर्ण दुनिया तक ही सीमित नहीं हैं। - असीमित और असीमित वह खुशी है जो एक व्यक्ति अपनी बढ़ती आध्यात्मिक शक्तियों (ए.टी.) की परिपूर्णता से प्राप्त करता है। कण के साथ कृदंत के संक्षिप्त रूप और उपसर्ग के साथ विशेषण के संक्षिप्त रूप को अलग नहीं किया जा सकता है, सबसे पहले, अर्थ से (विशेषण का हमेशा एक अलग अर्थ होता है), और दूसरी बात, व्याकरणिक प्रश्न पूछकर (विशेषण "क्या?" प्रश्नों का उत्तर देता है) ”, “ क्या?”, “वे क्या हैं?”, लेकिन ये प्रश्न कृदंत के लिए नहीं पूछे जा सकते हैं)। इसके अलावा, निष्क्रिय अतीत कृदंत कर्ता के वाद्य मामले को नियंत्रित करते हैं, जबकि विशेषण वाद्य मामले के रूप के साथ संयुक्त नहीं होते हैं।

3. अजेय, अमोघ, अचल जैसे शब्द विशेषण हैं (कृदंत नहीं! विवरण के लिए नीचे देखें)।

पूर्ण कृदंत के साथ नहीं

कृदंत के पूर्ण रूपों के साथ इसे एक साथ और अलग-अलग नहीं लिखा जा सकता है।

1. एक कण जिसमें कृदंत नहीं है, एक साथ लिखा जाता है:

1) यदि कृदंत किसी क्रिया से बना है जिसका उपयोग इसके बिना नहीं किया जाता है: नफरत, नफरत (नफरत करना); अस्वस्थ होना (अस्वस्थ होना); हैरान (परेशान);

2) यदि कृदंत क्रिया से उपसर्ग के साथ बनता है -: शरद ऋतु ने पृथ्वी पर अपना ठंडा सूरज भेजा, जो गर्मियों में नहीं दिया गया था (पोच।); कहने की जरूरत नहीं है, मैं इस अवसर से कितना खुश था... एक ऐसे कवि को फिर से खोजने का, जिसे उसके समय में कम आंका गया था (रिल); नींद, मेरे द्वारा गलत समझा गया, नींद!.. नींद, नापसंद, नींद... (घास का मैदान);

3) यदि संस्कार के दौरान कोई व्याख्यात्मक शब्द नहीं हैं; व्याख्यात्मक शब्दों के अभाव में, कृदंत के साथ एक भी शब्दार्थ संपूर्ण नहीं बनता है, इसलिए पर्यायवाची प्रतिस्थापन की संभावना पैदा होती है (समानार्थी अक्सर वाक्य में ही होता है): व्रोनस्की भी उठ खड़ा हुआ और, झुकी हुई, सीधी अवस्था में, देखा उसकी भौंहों के नीचे से (एल. टी.); उसकी [आई.] कई इच्छाएँ थीं जो बचपन में उत्पन्न हुई थीं। इलफ़] जीवन भर ताज़ा, बिना बुझे (ओल.); आपकी साधारण उपस्थिति स्टेनलेस, अमर स्टील (बर्ग) के साथ कैद हो जाएगी। बुध। भी:

नींद से वंचित लड़कियाँ पास में खड़ी थीं, रुक-रुक कर जम्हाई ले रही थीं... (चौ.) - कृदंत को पर्यायवाची नींद से बदला जा सकता है

आप कुछ महत्वहीन स्ट्रोक के साथ कल्पना को इतना समृद्ध भोजन देते हैं... (बीएल) - कृदंत को सरल, सामान्य पर्यायवाची शब्दों से बदला जा सकता है

पहले दस घंटे तरंगों (गैस) की निरंतर अराजकता के साथ निरंतर संघर्ष में बीत गए - कृदंत को निरंतर, निरंतर के पर्यायवाची शब्दों से बदला जा सकता है

घास, ढेर में गीली होकर, ढेरों में सड़ गई; वह जल्दी से अपने सूखे कपड़ों (टीवी) के साथ खुद को देखता है - कृदंत को पर्यायवाची शब्द नम, गीला से बदला जा सकता है

टिप्पणियाँ: 1. संयोजन "ई-|-एकल दृष्टान्त।" किसी पर्यायवाची शब्द से प्रतिस्थापित करना आसान नहीं है: एक भाषा में कई अलग-अलग संरचनाएं बनाई जाती हैं, जिनके लिए पर्यायवाची संस्करण ढूंढना किसी भी तरह से आसान नहीं है। इसलिए, याद रखें: अधिकांश मामलों में कृदंत के दौरान व्याख्यात्मक शब्दों की अनुपस्थिति के लिए दिए गए कृदंत के साथ नहीं बल्कि निरंतर लेखन की आवश्यकता होती है (एक नया शब्द बनता है)।

कमांडर, जो लंबे समय से सोया नहीं है, तूफान शिखरों को देखता है (ओआईएसएल।) - एक व्याख्यात्मक शब्द है, कृदंत को गैर-समानार्थी के साथ बदलना असंभव है

इस समय, ड्यूरोक ने मुझे देखा और बातचीत छोड़कर, एक अर्थहीन नज़र (हरा) के साथ संपर्क किया - एक व्याख्यात्मक शब्द है, एक कृदंत को गैर-पर्यायवाची के साथ बदलना असंभव है

दिन में जो बारिश नहीं रुकी, उसने सभी क्रॉसिंग को बहा दिया - व्याख्यात्मक शब्द हैं, कृदंत को गैर-पर्यायवाची से बदलना असंभव है

कठिनाई से मैंने ऐसे कपड़े खींचे जो रात भर नहीं सूखे थे - व्याख्यात्मक शब्द हैं, कृदंत को गैर-पर्यायवाची से बदलना असंभव है

2. व्याख्यात्मक शब्दों के अभाव में, दो मामलों में कृदंतों के साथ अलग-अलग लेखन संभव नहीं है: 1) इसके विपरीत: अपनी पूरी आत्मा के साथ मैंने अचानक महसूस किया कि वह सिर्फ एक लड़की नहीं है, बल्कि कुछ वास्तविक की दुखद नायिका है, काल्पनिक नहीं। .. भविष्य का उपन्यास (बिल्ली); 2) तार्किक रूप से जोर देने वाले निषेध के साथ: मैंने एफ़्रेमोव को जल्दी में नहीं देखा (सेंट)।

4) यदि कृदंत में व्याख्यात्मक शब्द मात्रात्मक क्रियाविशेषण हैं, लगभग, आंशिक रूप से, बहुत, काफी, बहुत, पूरी तरह से, पूरी तरह से, बहुत, बिल्कुल, भी, अत्यंत, पूरी तरह से, उच्चतम डिग्री तक, आदि: लगभग ^संपादित पांडुलिपि; पूर्णतः अविकसित क्षेत्र; एक बेहद अनुचित बयान; अत्यंत अनुचित निर्णय; लोगों के बीच ऐसे संबंध होते हैं जो पूरी तरह से व्यक्त होते हैं (बीएल); आप विशाल, पूरी तरह से अज्ञात स्थानों (गैस) के माध्यम से यात्रा करेंगे; फिर अभियोजक ने... कांटेदार तार का निरीक्षण किया, जो लगभग अछूता रहा (नील)। लेकिन यदि किसी वाक्य में डिग्री के क्रियाविशेषण के अलावा अन्य व्याख्यात्मक शब्द हैं, तो इसे कृदंत के साथ अलग से नहीं लिखा जाता है: उसका सफेद शरीर, तन से पूरी तरह से अछूता, पानी की परतों के माध्यम से घातक रूप से चमकता है (मशरूम) - यहाँ क्रिया-विशेषण पूर्णतः निषेध को पुष्ट करता है; किसी पर्यायवाची (या पर्यायवाची वाक्यांश) से अछूते वाक्यांश को प्रतिस्थापित करने से वाक्य "नष्ट" हो जाता है।

टिप्पणी। यदि कृदंत के साथ कोई क्रिया-विशेषण है या उसका पर्यायवाची (बोलचाल) है, तो कृदंत के साथ एक साथ और अलग-अलग दोनों लिखा जा सकता है। एकीकृत लेखन तभी संभव है जब पूरी तरह से, पूरी तरह से "पूरी तरह से, बिल्कुल" का अर्थ हो और नए अर्थ को मजबूत किया जाए जो कि कृदंत ने नहीं के साथ संयोजन में हासिल किया है: और अब... [मायाकोवस्की] नोरा पोलोन्सकाया के पीछे अंधेरे, पूरी तरह से रोशनी रहित सीढ़ी में चला गया (कैट) .) - "एक अंधेरी, पूरी तरह से (बिल्कुल) बिना रोशनी वाली सीढ़ी के लिए", क्रियाविशेषण को बिल्कुल शब्द से बदला जा सकता है; और इसलिए, पूरी तरह से बिना तैयारी के, आपने मुझे अपने सर्कल (ओस्ट्र) में पेश किया - "पूरी तरह से (बिल्कुल) बिना तैयारी के"; ...इसलिए कुछ व्यंजन ठंडे कर दिए गए, जबकि अन्य को पूरी तरह से अछूता (जी) - "पूरी तरह से (पूरी तरह से, बिल्कुल) अछूता" स्वीकार किया गया।

यदि क्रियाविशेषण पूरी तरह से, पूरी तरह से इस बात पर जोर देते हैं कि घटना उन लोगों में से एक नहीं है जिन्हें बिना नहीं के कृदंत कहा जाता है, तो कृदंत के साथ कण को ​​अलग से लिखा जाता है: बिल्कुल भी काल्पनिक कहानी नहीं, बिल्कुल भी काल्पनिक कहानी नहीं।

2. यदि कृदंत के साथ व्याख्यात्मक शब्द (मात्रात्मक क्रियाविशेषण नहीं) हैं तो कृदंत के साथ नहीं होने वाला एक कण अलग से लिखा जाता है: मेज पर एक थिम्बल है, एक मोजा जो बूढ़ी औरत द्वारा तैयार नहीं किया गया है (चौ.); यह सब कविता है, कहीं प्रकाशित नहीं हुई और आजकल एक घूंट में लिखी गई है (ब्ल.); इस खुलेआम अव्यक्त असंतोष के अलावा, अन्य सभी मामलों में उन्हें कोरोविन (ई.एम.) का साथ मिला; उन्होंने एक पुस्तक लिखी जो लगभग तीस वर्षों से प्रकाशित नहीं हुई है (पीसी); स्क्रीन पर कुछ भी ध्यान नहीं जाता: एक भी मनोवैज्ञानिक रूप से उचित अनुभव नहीं, चेहरे का भाव, एक भी अनुचित इशारा नहीं (ए. लेव; अनुचित एक साथ लिखा गया है क्योंकि कोई व्याख्यात्मक शब्द नहीं हैं; एक भी संज्ञा इशारे को संदर्भित नहीं करता है)।

टिप्पणियाँ: 1. व्याख्यात्मक शब्दों वाले कृदंत और कण नहीं को उपसर्ग नहीं वाले विशेषणों से अलग किया जाना चाहिए, जो संबंधित कृदंत के आधार पर उत्पन्न हुए हैं; सीएफ.: छात्र निर्माण दल सही समय पर संगठित नहीं - एक व्यक्ति काम में अव्यवस्थित ("ढीला, अनियंत्रित, अनुशासनहीन"); जो बच्चे संगरोध का सामना नहीं कर सकते, वे कामरेड हैं जो तर्क-वितर्क का सामना नहीं कर सकते ("वे नहीं जानते कि खुद को कैसे नियंत्रित किया जाए, वे तेज़-तर्रार हैं, वे गर्म स्वभाव के हैं"); एक स्कूल भवन जो स्कूल वर्ष की शुरुआत के लिए तैयार नहीं किया गया है - एक छात्र जो भौतिकी में तैयार नहीं है ("भौतिकी का खराब ज्ञान, भौतिकी में पिछड़ रहा है"); एक इंजीनियर जो किसी परियोजना को समय पर पूरा करने में विफल रहता है वह एक छात्र है जो रूसी भाषा में विफल रहता है ("रूसी भाषा में पिछड़ रहा है")। जैसा कि आप देख सकते हैं, विशेषणों का "अपना" अर्थ नहीं होता है और यदि व्याख्यात्मक शब्द भी हों, तो उन्हें आसानी से पर्यायवाची शब्दों से बदल दिया जाता है (जो कि कृदंत के साथ व्याख्यात्मक शब्द होने पर करना असंभव है)। निष्क्रिय कृदंत और समान विशेषण भी व्याकरणिक रूप से भिन्न होते हैं। निष्क्रिय कृदन्त वाद्य यंत्र के रूप में वस्तु को नियंत्रित करते हैं: छात्र निर्माण दल संगठित नहीं (किसके द्वारा?); एक अप्रस्तुत (किसके द्वारा?) स्कूल भवन। विशेषणों के साथ, वाद्य मामला असंभव है - आप यह नहीं कह सकते: "एक व्यक्ति काम में असंगठित (किसके द्वारा?)"; "एक अप्रस्तुत (किसके द्वारा?) छात्र" (जिसका अर्थ है "पिछड़ा हुआ, ज्ञान में कमज़ोर")।

विशेषण के साथ नहीं लिखने वाले कण (जैसे अव्यवस्थित, अनियंत्रित, अप्रस्तुत, असफल) विशेषण के साथ नहीं लिखने के नियमों के अनुसार एक साथ या अलग-अलग लिखे जाते हैं (नीचे देखें)। यहां हम केवल यह ध्यान देते हैं कि जितने भी व्याख्यात्मक शब्द उनके साथ संभव हैं, उन्हें अलग से लिखने की आवश्यकता न तो (नकारात्मक सर्वनाम और सर्वनाम क्रियाविशेषण) से शुरू होने वाले व्याख्यात्मक शब्दों द्वारा इंगित की जाती है, साथ ही दूर, किसी भी तरह से और बिल्कुल भी नहीं। सभी ("किसी भी तरह से नहीं"): बिल्कुल भी नहीं (बिल्कुल भी) एक आत्म-नियंत्रित व्यक्ति, किसी भी तरह से (बिल्कुल भी) एक तैयार छात्र नहीं।

2. व्याख्यात्मक शब्दों की उपस्थिति में कृदंतों के साथ अलग-अलग लिखने का नियम उन कृदंतों पर लागू नहीं होता है जो विशेषण में बदल गए हैं और जिन्हें एक कण में जोड़े जाने पर कोई नया अर्थ नहीं मिला: अभूतपूर्व ("असामान्य, आश्चर्यजनक, असाधारण ”), अदृश्य ("दृष्टि से छिपा हुआ, दृष्टि से दुर्गम"), अविस्मरणीय ("यादगार"), निर्जन ("रेगिस्तान, आबादी के बिना"), अनसुना ("अद्भुत, अभूतपूर्व"), आदि। निष्क्रिय प्रतिभागियों के विपरीत, ये फॉर्मेशन इंस्ट्रुमेंटल केस के रूप में संज्ञा या सर्वनाम को नियंत्रित नहीं करते हैं [आप यह नहीं कह सकते: "लोगों द्वारा बसा हुआ एक द्वीप," "हमारे द्वारा भुला दी गई एक घटना (मैं), "एक चमत्कार जो हमने देखा"]।

समान शब्दों के साथ एकीकृत या अलग-अलग वर्तनी को विशेषण के साथ नहीं लिखने के नियमों द्वारा नियंत्रित किया जाता है। व्यवहार में, समान शब्दों के साथ न केवल एक मामले में अलग से लिखा जाता है - यदि न तो वाले शब्द (नकारात्मक सर्वनाम और क्रियाविशेषण, साथ ही बार-बार दोहराया जाने वाला संयोजन न...न) व्याख्यात्मक शब्दों के रूप में कार्य करते हैं: एक अद्भुत, पहले कभी नहीं देखा गया दृष्टि मुझे मंत्रमुग्ध कर देती है (कुप्र.)। अन्य व्याख्यात्मक शब्दों के साथ, पूर्व कृदंतों के साथ नहीं, यह एक साथ लिखा गया है: और मैं स्वयं दुश्मन की आंख के लिए अदृश्य हूं (एलीजी।); तारे, जो पहले अदृश्य थे, दूरबीन के क्षेत्र में अज्ञात दुनिया की तरह चमकते थे; लगभग उसी समय... नीचे, किनारे के पास, वोरोपेव की स्थिति से अदृश्य, एक मशीन गन कराहने लगी (पी.पी.)।

3. व्याख्यात्मक शब्दों की उपस्थिति में कृदंतों के साथ अलग-अलग लेखन का नियम भाषा में व्यापक रूप से उपयोग किए जाने वाले विशेषणों पर लागू नहीं होता है (जटिल, एक नियम के रूप में, कण द्वारा नहीं), जो बाह्य रूप से वर्तमान में निष्क्रिय कृदंत के समान हैं तनावपूर्ण रूप: अकल्पनीय शोर, अपूरणीय गलती, दुर्गम बाधा, अंतहीन बातचीत, असहनीय गर्मी, अपूरणीय क्षति, अमूल्य सेवा, मायावी अंतर, अदम्य घृणा, अटल आत्मविश्वास, स्वतंत्र व्यक्ति। -my में विशेषण सीधे क्रियाओं से बनते हैं और कभी भी कृदंत के रूप में कार्य नहीं करते हैं। इसलिए, उन्हें इंस्ट्रुमेंटल केस फॉर्म के साथ जोड़ा नहीं जाता है ("किसके द्वारा?", "किसके साथ?" जैसे प्रश्न पूछना असंभव है)। इनके बिना अनेक समान विशेषणों का प्रयोग नहीं किया जा सकता: अकल्पनीय, अमिट, अक्षय, अपरिहार्य, अविनाशी, अटूट, अजेय, अनंत, असहनीय, आदि।75। अन्य, हालांकि दुर्लभ मामलों में, बिना संकेतन के उपयोग किए जाते हैं: मेरे लिए, एक महान लोकतंत्र के रूप में भविष्य का रूस बोधगम्य और स्वीकार्य है (बीएल); सब कुछ स्पष्ट है, करीब है, मानो वह पहले ही पाया जा चुका हो (बीएल)।

-my पर विशेषण (पूर्ण और संक्षिप्त दोनों रूपों में) not से अलग लिखे जाते हैं, यदि वाक्य में ni से शुरू होने वाले व्याख्यात्मक शब्द हों: पहाड़ों की अतुलनीय दृष्टि (Bl.); एक तारा किसी के द्वारा अनसुना करके उड़ जाता है (इनब.); आपके लिए सड़क के संकेत जो किसी को दिखाई नहीं देते (टीवी)। लेकिन: मानो दूर से वह आसन्न खतरे में हो (एलीजी.) - बिना विशेषण का उपयोग नहीं किया जाता है। अन्य व्याख्यात्मक शब्दों के साथ-साथ व्याख्यात्मक शब्दों के अभाव में -my में विशेषण निरंतर प्रवाह के साथ लिखे जाते हैं: पानी, अन्य तरल पदार्थों की तरह, व्यावहारिक रूप से असम्पीडित है; शचीपकिना-कुपर्निक का जीवन पथ थिएटर से अविभाज्य है; विभिन्न वसा... में ऐसे पदार्थ होते हैं जो शरीर के लिए आवश्यक होते हैं।

मौखिक रूपों के अलावा कणों की संयुक्त और अलग-अलग वर्तनी पर टिप्पणियाँ नीचे दी गई हैं:

1. शास्त्रीय ऑपरेटिव रूप की संभावनाएं समाप्त नहीं होती हैं और अटूट (गैस) होती हैं - कृदंत का संक्षिप्त रूप समाप्त हो जाता है (वाद्य मामले को नियंत्रित करता है) अलग से नहीं लिखा जाता है; विशेषण ना-माय (वाद्य मामले को नियंत्रित नहीं करता) का संक्षिप्त रूप हमेशा एक साथ नहीं लिखा जाता है, उन मामलों को छोड़कर जब व्याख्यात्मक शब्द न से शुरू होने वाले शब्द होते हैं, या दूर से, बिल्कुल नहीं, और पूरी तरह से, पर से शुरू होते हैं सभी अर्थ में "किसी भी तरह से नहीं।"

2. उसकी सुंदर विशेषताओं में कुछ अधूरा, अव्यक्त था; उनमें एक चिंगारी, छेनी से एक वार की कमी थी... (हर्ट्ज) - एकल कृदंत, अधूरे, अनकहे को पर्यायवाची शब्दों से बदला जा सकता है; अभाव क्रिया अभाव का भूतकाल रूप है।

3. जिन सड़कों पर लंबे समय से सफाई नहीं हुई थी, हवा से गिरे हुए पत्तों की सरसराहट हो रही थी - एक व्याख्यात्मक शब्द के साथ एक कृदंत (मात्रात्मक क्रिया विशेषण नहीं)।

4. मानव स्मृति में सभी प्रकार की छोटी-छोटी बातों को हमेशा के लिए अंकित करने की अभी तक अकथनीय संपत्ति है (कैट।) - विशेषण (वाद्य मामले को नियंत्रित नहीं करता) को अजीब, असामान्य पर्यायवाची शब्दों से बदला जा सकता है।

5. एक परिचित दुनिया कैनवस पर दिखाई दी, लेकिन इसमें अपना कुछ था, जो मामूली मानवीय शब्दों (पास्ट) द्वारा व्यक्त नहीं किया गया था - व्याख्यात्मक शब्दों के साथ एक संवाद।

6. बर्फ और बर्फीली मिट्टी व्यावहारिक रूप से अभेद्य (गैस) है - विशेषण रूप -माय में है (वाद्य मामले को नियंत्रित नहीं करता है), व्याख्यात्मक शब्द व्यावहारिक रूप से ध्यान में नहीं रखा जाता है।

7. लेकिन जो योजनाएं तुर्गनेव ने स्पैस्की में उत्पन्न कीं, लेकिन जो अधूरी रह गईं या पूरी तरह से अधूरी रह गईं, वे कई थीं (गैस।) - व्याख्यात्मक शब्दों के साथ लाने के लिए क्रिया के कृदंत; अधूरा - कृदंत विशेषण के रूप में कार्य करता है, डिग्री के क्रियाविशेषण का अर्थ "पूर्णतः" होता है।

8. ऊपर से हम पर ठंडी, पतझड़ की बारिश बरस रही है, एक मिनट के लिए भी नहीं रुकी (ईसा.) - व्याख्यात्मक शब्दों के साथ संवाद। v 9. अलका का बिस्तर अभी भी अछूता खड़ा था - एक एकल सहभागिता; अभी भी एक कण है जो अछूते शब्द के अर्थ को बढ़ाता है।

ये शब्द संभवतः सबसे आम गलतियाँ हैं। तो आप बैठिए और सोचिए कि इस शब्द को कैसे लिखा जाए - एक साथ या अलग-अलग। चिंता न करें, कभी-कभी महानतम दिमाग भी कृदंत के साथ "नहीं" लिखने में गलती कर देते हैं। इसलिए, मैं एक बार फिर से नियमों को समझने और कुछ उदाहरण पढ़ने का प्रस्ताव करता हूं जो आपको ऐसे शब्दों को लिखने के सिद्धांत को समझने में मदद करेंगे।

कृदंत

यह वाणी का एक स्वतंत्र अंग है, जो क्रिया का एक रूप है। कृदंत किसी वस्तु का संकेत है जो उसकी क्रिया पर निर्भर करता है। इसमें विशेषण और क्रिया दोनों के गुण शामिल हैं, और "कौन सा?", कभी-कभी "क्या करें?" प्रश्नों का उत्तर देता है। या "क्या करें?" उदाहरणार्थ- निर्मित, अर्थात् जो बनाया गया हो। घर (क्या?) - बनाया गया। एक बड़ी समस्या, विशेषकर बच्चों के लिए, यह प्रश्न है: "आप कृदंत के साथ कण की वर्तनी "नहीं" कैसे लिखते हैं?" आइए सीधे नियमों पर आते हैं

एक साथ

केवल तीन नियम हैं जो बताते हैं कि कब "नहीं" और कृदंत एक साथ लिखे जाते हैं। आपको उन्हें जानना होगा.

1. यदि शब्द किसी क्रिया से आया है, जिसे हमेशा "नहीं" के साथ लिखा जाता है। आइए क्रियाओं और उनसे बने कृदंतों के उदाहरण देखें: घृणा - घृणा, उलझन - उलझन। अब आइए एक वाक्य का उदाहरण देखें जिसमें "नहीं" और कृदंत एक साथ लिखे गए हैं: "कोल्या, जो खराब मौसम से नफरत करता है, ने अपने दोस्तों के साथ कैंपिंग पर नहीं जाने का फैसला किया क्योंकि बारिश हो रही थी।"
2. यदि शब्द किसी क्रिया से आया है जिसमें उपसर्ग "अंडर-" है। आइए क्रियाओं और उनसे बने कृदंतों के उदाहरण देखें: "अनदेखा - अनदेखा, गलत समझा - गलत समझा।" अब आइए एक वाक्य का उदाहरण देखें जिसमें कृदंत के साथ यह नहीं लिखा गया है: "चूंकि फिल्म नहीं देखी गई थी, इसलिए शाम का कार्यक्रम पहले से तय किया गया था।"
3. यदि शब्द निष्क्रिय या सक्रिय है, लेकिन उस पर कोई आश्रित शब्द नहीं है। उदाहरण के लिए: "सूखे कपड़े, बिना रोशनी वाली सड़क, बिना पढ़ा अखबार।" अब आइए एक उदाहरण वाक्य देखें: "असत्यापित आंकड़ों के कारण यह तथ्य सामने आया कि प्रयोग बाधित हो गया।" "जैसे ही तूफान आने वाला था, मारिया ने जल्दी से अपने गीले कपड़े रस्सी से उतार दिए।"

अलग

आइए अब नियमों पर नजर डालें कि कब प्रतिभागियों के साथ अलग से "नहीं" लिखने की प्रथा है:

1. यदि कृदंत के पास आश्रित शब्द है। उदाहरण के लिए: "पुस्तक लाइब्रेरियन को वापस नहीं की गई, शिक्षक द्वारा त्रुटियों पर ध्यान नहीं दिया गया।" अब आइए एक उदाहरण वाक्य देखें: "एक सहपाठी को नोटबुक नहीं लौटाई गई जिसके कारण उसे अपने होमवर्क के लिए खराब ग्रेड प्राप्त हुआ।"
2. यदि वैसे, आप एक कंट्रास्ट पा सकते हैं। उदाहरण के लिए: "काल्पनिक नहीं, बल्कि वास्तविक स्थिति; चोरी हुआ नहीं, बल्कि खरीदा हुआ बटुआ।" अब आइए एक वाक्य का उदाहरण देखें जिसमें "नहीं" और कृदंत अलग-अलग लिखे गए हैं: "पुस्तक, अभी तक मुद्रित नहीं हुई है, लेकिन बहुत समय पहले लिखी गई थी, लेखक द्वारा सत्यापन के लिए प्रस्तुत की गई थी।"
3. यदि शब्द छोटा है. उदाहरण के लिए: "कविता सीखी नहीं गई, किताब सौंपी नहीं गई।" अब आइए एक उदाहरण वाक्य देखें: "जब माँ ने देखा कि बर्तन नहीं धोए गए हैं, तो उसने तुरंत अपने बेटे को दोस्तों के साथ घूमने जाने से मना किया।"

निष्कर्ष

बस इतना ही, वास्तव में, केवल 6 सरल नियम हैं। मुझे आशा है कि वे अंततः आपको कृदंत के साथ "नहीं" की वर्तनी को समझने में मदद करेंगे और फिर कभी ऐसी गलतियाँ नहीं करेंगे।

सातवीं. वर्तनी NOT और NOR

§ 88.नहीं एक साथ लिखा:

1. सभी मामलों में जहां नकारात्मक कण के बिना नहीं शब्द का प्रयोग नहीं किया गया है, उदाहरण के लिए: अज्ञानी, अपरिहार्य, दुर्भाग्यपूर्ण, क्रोधित, अस्वस्थ, अस्वस्थ, अभावग्रस्त(अर्थ "पर्याप्त नहीं"), असंभव, असम्भव, वास्तव में, असहनीय, अटल, अहानिकर.

2. संज्ञाओं के साथ, यदि निषेध शब्द को एक नया, विपरीत अर्थ देता है, उदाहरण के लिए: शत्रु, दुर्भाग्य, यदि निषेध एक ऐसा शब्द देता है जिसमें यह कण नहीं है तो विरोध का अर्थ, निषेध, उदाहरण के लिए: गैर-विशेषज्ञ, गैर-मार्क्सवादी, गैर-रूसीउदाहरण के लिए: मार्क्सवादियों और के बीच मतभेद गैर मार्क्सवादियों; सब लोग गैर-विशेषज्ञों के लिएमुझे रिपोर्ट पसंद आयी; रूसी नहींइस पीले, खूनी, चाबुक के निशान वाले म्यूज (नेक्रासोव) को बिना प्यार के देखेंगे।

3. पूर्ण और संक्षिप्त विशेषणों के साथ और क्रियाविशेषणों के साथ -ओ(ओं) , यदि उनका संयोजन है नहीं किसी भी अवधारणा को नकारने का काम नहीं करता, बल्कि एक नई, विपरीत अवधारणा को व्यक्त करता है, उदाहरण के लिए: अस्वस्थ दिख रहा है(यानी दर्दनाक), असंभव चरित्र(अर्थात् भारी), समुद्र बेचेन होना(अर्थात् चिंतित), बात अशुद्ध(अर्थात संदिग्ध), आओ तुरंत(अर्थात तुरंत, तुरंत), प्रवेश किया अच्छा नहीं है(अर्थात् बुरा)।

7. क्रिया उपसर्ग में अंतर्गत- , उदाहरण के लिए, आवश्यक मानक के गैर-अनुपालन का संकेत: अधूरापन(आवश्यक मानक से नीचे प्रदर्शन करें), ओवरलुक(पर्याप्त नहीं, बुरी नज़र, कुछ छूट गया), नींद की कमी(सामान्य से कम सोएं)।

टिप्पणी। उपसर्ग वाली क्रियाओं से अंतर्गत- उपसर्ग वाली क्रियाओं के बीच अंतर करना आवश्यक है पहले- उनके सामने नकारात्मक होना नहीं और किसी क्रिया के पूर्ण न होने का संकेत देना, उदाहरण के लिए: पढ़ना ख़त्म मत करोकिताब, अपना पेय ख़त्म मत करोचाय, देखना समाप्त मत करोखेलना।

§ 89.नहीं अलग से लिखा गया है:

1. क्रियाओं के साथ, सहभागी रूपों सहित, उदाहरण के लिए: वह न पीती, न खाती, न बोलती; मदद नहीं कर सकता लेकिन देख नहीं सकता; बिना देखे, बिना देखे, धीरे-धीरे.

लगातार लिखने के बारे में बावजूद, बावजूदऔर उपसर्ग के साथ क्रियाएँ अंतर्गत- § 88, पैराग्राफ 6 और 7 देखें।

टिप्पणी। सामान्यतः प्रयुक्त क्रिया रूप स्तब्ध, स्तब्ध, स्तब्धएक साथ लिखे गए हैं.

2. प्रतिभागियों के साथ: ए) संक्षिप्त रूप में, उदाहरण के लिए: ऋण भुगतान नहीं, घर पूरा नहीं हुआ, परत सिलना नहीं; बी) पूर्ण रूप में, जब कृदंत में व्याख्यात्मक शब्द होते हैं (§ 88, अनुच्छेद 4 देखें), और तब भी जब कृदंत में विरोध शामिल होता है या उसका तात्पर्य होता है, उदाहरण के लिए: वह लाया अधूरा काम, लेकिन केवल व्यक्तिगत रेखाचित्र।

3. संज्ञा, विशेषण और क्रियाविशेषण के साथ, यदि विरोध निहित है या निहित है, उदाहरण के लिए: कोई भाग्य नहींहमें सफलता, धैर्य और संयम की ओर ले गया; मृत्यु नहींभयानक - आपका अपमान भयानक है (पुश्किन); सुबह हो गयी स्पष्ट नहीं, लेकिन धूमिल; ट्रेन आ रही है न तेज़ और न धीमा(निहित: "कुछ औसत गति से"); कल नहीं(यहां विरोधाभास के अलावा कुछ नहीं हो सकता)।

टिप्पणी। आपको किसी कण की अलग-अलग वर्तनी के कुछ मामलों पर ध्यान देना चाहिए नहीं . कण नहीं अलग से लिखा गया: ए) यदि किसी विशेषण, कृदंत या क्रिया विशेषण के साथ व्याख्यात्मक शब्द के रूप में शुरू होने वाला एक सर्वनाम है कोई भी नहीं , उदाहरण के लिए: किसी को भी नहीं (किसी के लिए नहींऔर इसी तरह।) एक अनावश्यक चीज़, एक त्रुटि जो कभी नहीं होती, इसे लेने से किसी को कोई लाभ नहीं होता; बी) यदि नहीं तीव्र नकारों का हिस्सा है बहुत दूर, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहींआदि, संज्ञा, विशेषण या क्रिया विशेषण से पहले, उदाहरण के लिए: वह बिल्कुल भी हमारा दोस्त नहीं है, हमारी एकमात्र इच्छा से बहुत दूर है, किसी भी तरह से उचित समाधान नहीं है, किसी भी तरह से सबसे अच्छा रास्ता नहीं है, काफी दूर है.

4. सर्वनाम और सर्वनाम क्रियाविशेषण के साथ, उदाहरण के लिए: मैं नहीं, यह नहीं, दूसरा नहीं, वैसा नहीं, अन्यथा नहीं, वैसा नहीं.

निरंतर लेखन के मामलों के बारे में नहीं सर्वनाम और सर्वनाम क्रियाविशेषण के साथ, § 88, पैराग्राफ 5 देखें।

टिप्पणी। दार्शनिक शब्द मुझे नहींएक हाइफ़न के साथ लिखा गया.

5. तीव्र क्रियाविशेषणों के साथ-साथ पूर्वसर्गों और संयोजनों के साथ, उदाहरण के लिए: बहुत नहीं, बिल्कुल नहीं, बिलकुल नहीं, से नहीं..., नीचे नहीं..., वह नहीं... वह नहीं.

अभिव्यक्ति अलग से लिखी गई है एक बार नहीं, उदाहरण के लिए: एक बार नहींउन्होंने खुद पर अत्यधिक सतर्क (फादेव) होने का आरोप लगाया।

6. उन अपरिवर्तनीय शब्दों के लिए जो विशेषण से नहीं बने हैं और वाक्य में विधेय के रूप में कार्य करते हैं, उदाहरण के लिए: बुरा मत मानना, बुरा मत मानना, खेद मत जताना.

7. हाइफ़न के साथ लिखे गए सभी शब्दों के लिए, उदाहरण के लिए: सभी वाणिज्यिक और औद्योगिक नहींउद्यम; कहा रूसी में नहीं; गाओ पुराना तरीका नहीं.

§ 90.कोई भी नहीं एक साथ लिखा:

1. सर्वनाम में यदि कण कोई भी नहीं किसी पूर्वसर्ग द्वारा बाद वाले सर्वनाम से अलग नहीं किया जाता है, उदाहरण के लिए: कोई नहीं, कुछ नहीं, कोई नहीं, कुछ नहीं, नहीं, किसी का नहीं, किसी का नहीं, लेकिन: कोई नहीं, कोई नहींऔर इसी तरह।

2. क्रियाविशेषण में कभी नहीं, कहीं नहीं, कहीं नहीं, कहीं नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहीं, बिल्कुल नहींऔर कण में किसी दिन.

§ 91.अन्य सभी मामलों में कण कोई भी नहीं अलग से लिखा गया है.

कणों के उपयोग के बारे में कोई भी नहीं सेमी। § ।

टिप्पणी। क्रांतियों में अंतर करना जरूरी है इसके अलावा कोई नहीं..., इसके अलावा कोई नहीं...क्रांतियों से कोई और नहीं...; और कुछ नहीं...उदाहरण के लिए: यह था के अलावा अन्य कोई नहींआपका भाई, लेकिन: कोई और नहींयह कह सकते हैं; वह था की तुलना में अधिक कुछ नहींआग, लेकिन: और कुछ नहींमुझे डरा सकता है.

इस नियम को लागू करते समय इस प्रकार सोचें: (नहीं) बारिश के बाद सूखी ज़मीन. पूर्ण कृदंत के सूख जाने पर आश्रित शब्द होते हैं: सूखा नहीं(तब?) बारिश के बाद. मतलब, नहींयहां आपको अलग से लिखना चाहिए: मिट्टी जो बारिश के बाद सूखी नहीं है.

153. पाठ का विश्लेषण करें और संवादी शैली के तत्वों के नाम बताएं। हाइलाइट किए गए भूत काल की क्रियाओं को छोटे निष्क्रिय भूत कृदंतों से प्रतिस्थापित करके कॉपी करें। प्रतिभागियों के साथ नहीं बल्कि निरंतर और अलग वर्तनी चुनने की शर्तों को इंगित करें।

आप कहते हैं, पेट्या, कि हमारा खेल का मैदान... एक या दो दिन में तैयार हो जाएगा। मैं आप से असहमत हूं। इसके पूरी तरह तैयार होने तक अभी भी एक लंबा रास्ता तय करना है। जंपिंग सेक्टर में कोई रेत नहीं लाई गई। कोई ट्रेडमिल नहीं समतलऔर नहीं<.i>चिह्नित। बास्केटबॉल कोर्ट पर पोस्ट के लिए बैकबोर्ड नहीं हैं पीआर..संलग्न. निर्माण अपशिष्ट नहीं है निकाला गया. यहां तक ​​​​कि सबसे ऊर्जावान काम के साथ भी, हम मुश्किल से एक सप्ताह में इन सभी (आईएम) पूर्णताओं का सामना कर सकते हैं।

गठबंधन

154. कॉपी, मौखिक रूप से संयुक्त या अलग लेखन के लिए शर्तों का संकेत नहींकृदंत के साथ.

1. पूरे दिन बारिश की (नहीं) रुकने वाली आवाज। बारिश की (बिना रुके) आवाज़। 2. (नहीं) जागृत क्षितिज। तूफ़ान के बाद जागृत आकाश। 3. (अन)कट (एन, एनएन) ​​घास। घास के मैदान में (बिना) काटी गई घास। 4. खेत की जुताई अभी तक नहीं की गई है। (नहीं) जोता हुआ (एन, एनएन) खेत। 5. (नहीं) (एन, एनएन) वें (ऑन) समय पर किया गया काम परेशानी का कारण बनता है।

रुकना

155. लुप्त अल्पविराम लगाकर और अंतराल के स्थान पर कृदंत पर निर्भर शब्द डालकर प्रतिलिपि बनाएँ। सहभागी वाक्यांशों को लेबल करें.

1. एन..(अ)समर्थित _ _ _ शब्दों का मूल्य क्या है?
2. एक (अ)सम्मानित विद्यार्थी _ _ _स्वयं सम्मान का पात्र नहीं है।
3. एक (अप्रशिक्षित) _ _ _ बच्चे के जीवन में बहुत कठिन समय होगा...
4. _ _ _ युक्त भाषण (नहीं) को समय की बर्बादी माना जाना चाहिए।
5. _ _ _ पूरा करने वाला (नहीं) छात्र नई सामग्री की व्याख्या को ठीक से नहीं समझ पाएगा।
6. और किस आधार पर... आप अपने साथियों की मदद के लिए आवेदन कर रहे हैं (नहीं) मदद कर रहे हैं?

दावा
दावा

156. इसे लिखो. प्रतिभागियों के प्रकार और समय को इंगित करें। आपने कौन सा वाक्य लिखा है नहींकृदंत के साथ, यद्यपि वाक्य में विरोध है? वाक्यों की व्याकरणिक बुनियादी बातों पर जोर दें।

1. विद्यार्थियों को याद रखने योग्य (नहीं) बल्कि सचेत नियमों की आवश्यकता है।
2. बिना सोचे-समझे, लेकिन जानबूझकर किया गया कार्य अक्सर दुखद परिणाम देता है।
3. दूरी में आप गड़गड़ाहट सुन सकते हैं, (नहीं) लुढ़क रही है, लेकिन धीमी गर्जना कर रही है।
4. तंबू में हमने बिखरे हुए (नहीं) लेकिन करीने से मुड़े हुए बैकपैक देखे।
5. सड़क पके (नहीं) लेकिन पहले से ही गेहूं के मोमी रंग के खेतों के बीच से गुजर रही थी...
6. (नहीं) झुर्रीदार, छोटी पत्तियाँ, और पहले से ही रसदार, बड़ी पत्तियाँ पेड़ों को ढँक रही थीं।

157. पढ़िए, अपनी आवाज़ में उस भय की स्थिति को व्यक्त करते हुए जो घर के निवासियों ने तूफ़ान से महसूस किया। पाठ को शीर्षक दें. वह किस शैली का है? उनका मुख्य विचार क्या है? पाठ को अनुच्छेदों में विभाजित करें। लुप्त अल्पविराम का उपयोग करके इसे लिखें। उपसर्ग निर्दिष्ट करें नहीं-. वाक्य के भाग के रूप में कृदंतों को रेखांकित करें। हाइलाइट किए गए शब्द के लिए कौन से पर्यायवाची शब्द पाठ में उपयुक्त होंगे?

तूफ़ान ने गाँव में एक (अ)अविस्मरणीय प्रभाव छोड़ा। इसकी शुरुआत शाम को हुई. वह चमकीला बादल, जो अभी भी काले बादलों से ढका हुआ है (नहीं), हमारे शयनकक्ष को गुलाबी रोशनी से रोशन कर रहा है। अचानक एक भयानक गड़गड़ाहट ने पूरे घर को हिला दिया, और पूरे एक घंटे तक बारिश होती रही (नहीं रुकी)। बिना पर्दे वाली खिड़कियों से बिजली लगातार दिखाई दे रही थी। एक पल के लिए भी नहीं रुकने वाली गड़गड़ाहट की गड़गड़ाहट ने हमें जकड़ लिया और हमें डर को खत्म करने की स्थिति में रखा। ऐसा लग रहा था कि कोई ताकत हमारा घर, जो नदी के ऊँचे किनारे पर था, छीन रही है।

(एस अक्साकोव)

डरावना
बहुत बढ़िया
भयानक
भयंकर
राक्षसी
मुश्किल
दुर्जेय
भयावह
दुर्जेय

158. वर्तनी से जुड़े वर्तनी पैटर्न के प्रकारों का नाम बताइए नहीं. उदाहरणों की तुलना करें और निर्धारित करें कि उनमें से कौन से शब्दों के किसी विशेष समूह में गलत तरीके से शामिल हैं। इन कमियों को सुधार कर लिखिए।

1. (अन)फांसी(?) , (अन)अनाड़ी, (अन)हमसे(?) , (अन)नफरत करना, (अन)क्रोधित, (लापरवाह), (इम)बकवास, (में)सही।
2. (में)सही धारणा, (में)कुशल गधा..का, (में)उच्च राय, (में)अनदेखा..गलती, (में)रा..बातूनी पड़ोसी।
3. योजना पर विचार नहीं किया गया था। त्रुटि (नहीं) सुधारा गया..चालू। एक उदाहरण दिया गया है (नहीं)। वादा पूरा हुआ (नहीं) लेकिन. आर..कहानी (नहीं) ख़त्म..एन.
4. (बिना)बंद खिड़की से हवा चली। मेज पर एक (अछूता) नाश्ता था। फ़ोन अभी भी ठीक नहीं हुआ है...

159. निरंतर और अलग वर्तनी से जुड़े वर्तनी पैटर्न के प्रकार याद रखें नहींभाषण के विभिन्न भागों के शब्दों के साथ. निरंतर या अलग लेखन चुनने की शर्तों को दर्शाते हुए प्रत्येक के तीन उदाहरण लिखें।